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+有优师之阳光师者的陈正伟老师

苏州A+培优 2018-02-27 11:51:02 作者:aijiapeiyou

    有一个老师,他有一些任性,他还有一些嚣张~是哪个老师呀?他就是那个老师:我的宣言是阳光,阳光代表快乐,我要让同学们在快乐中学习;我的使命是师者,师者,传道受业解惑也,为同学们解惑是我的荣幸!这位号称阳光师者的陈正伟老师究竟是哪路神仙呢?

陈正伟老师

        陈正伟老师,初中数学老师。教学风格幽默风趣,思维逻辑性强。数学功底深厚,中考满分,高考接近满分,从小学开始就充满对数学的热爱,并愿意把这份热爱投身到教学中去。曾专门研修过心理学,理论结合实践,把握青少年心理健康发展。在传授知识的同时更传达给孩子积极的人生观,希望和孩子们一起在数学的世界里发现自己,寻找到数学的独特魅力。大学期间辅导一个学生考入徐州最好的高中,两名学生考入理想大学。从事教育行业两年左右时间,单独诊断多名学生,进步明显。曾带过各种层次的学生,能够因人制宜,进步都非常明显,不仅分数提高很多,而且激发了学生对数学的热爱。擅长数据分析,根据数据反馈对孩子测评考试结果,同时给出针对性建议,帮助孩子成长。


这是一节数学课,对,你没走错教室,这种超乎常识的操作只有在陈正伟老师的课前才敢有:语文知识大辩论?什么秦皇汉武、什么唐宋元明已经大一统、大统了!快上课了,为了不耽误同学们宝贵的学习时间,“耍赖皮”的陈老师赶紧结束了这场热火朝天的辩论,同学们也是没辙呀,哈哈哈~


由于课前的“小辩论”,陈老师一喊开始上课,同学们分分钟坐的笔直,注意力超级的集中!我们先来复习上节课讲的三角形的知识点以及教你们运用英语单词记住三角形边和角的小窍门。话说:古有抽象派绘画大师毕加索,A+有灵魂画手“毕加钥匙”???

初一的孩子刚接触初中三角形的知识,身为灵魂画手“毕加钥匙”的陈正伟老师边作图边引导同学们进行探索,想要得出具有权威性的结论,陈正伟老师说:几何问题不画图,初中三年也白读;在这初中三年,不仅要提高成绩,连绘画水平都会上升。为了给同学们埋下画图好习惯的种子,陈老师这口才小编是服气呔~


你们知道三角形的外角和明明有六个,但为什么我们学习过程中只接触三个吗?数学讲究的就是推理过程,我们把一个角的两个外角和都推理一遍看看;三个角全都推理完,同学们发现有三个外角和的推理过程是重复的。陈老师告诉大家:数学最讨厌的就是重复,我们要学会寻找方法、寻找技巧,结合推理过程,形成严谨的逻辑顺序,跳过每一个坑,这样再难的题目都会被轻而易举的攻破!“不正经”的陈正伟老师“正经”起来还真是有模有样的吼~

下面来一个难题:求出五角星五个角的内角和是多少度。先想想,动脑筋,要写出过程,证明出来,有五颗小印章哦~有的同学立即喊道:啊,我接触过,我们老师还讲过!但是又有点不一样。为了五颗小印章,同学们认真看题、认真做题,时不时想要陈老师“开开后门”给点小提示,傲娇的陈老师才不会这么容易就屈服呢!看着同学们失去小印章很是心痛的模样,让人忍俊不禁呐~


别着急,既然这题错过了,我们就再来一题见见真本事,依旧是有点小难的题目。虽然书上有题目,但是想要做标记就会把图弄花,变得看不清。这个时候性格外向且积极活跃的同学就会想出要求上黑板,在陈老师画的图上面做标记。经过再三“辩驳”,善良的陈老师还是同意孩子们的要求,敢于表现自己也是值得鼓励滴~


课间啦!同学们休息的氛围很惬意呐,但是你猜猜陈正伟老师在干吗?居然趁着课间,在给同学们准备拓展题!这次玩的套路是只要答对题了,就可以自己盖小印章,同学们看起来很开心嘛。果然能让孩子们在课间还能心甘情愿快乐学习的本领,也只有咱们陈正伟老师敢这么做了~


题目嘛,太简单就没有挑战性了,没有挑战性孩子们的兴趣就会降低。这不,前两题的“甜枣”吃了,该尝尝“苦瓜”了吧。看到同学们遇到难题,只有一点点头绪又表达不出的时候,陈老师一边给予提示:要先从头理清一下思路,有序枚举、一步一步来,多思考一下;一边还不忘打趣同学们:还没算出来吗?我都等到变形啦~能正确列举出来的就有小印章!

为这样随时记得带动同学们学习兴趣的老师打call~同学们都很棒棒哦


陈老师的课堂最不缺少的就是欢乐,在讲到三角形三线的知识点时,讲完定义说性质,边解释还不忘画图,从锐角到直角到钝角三种三角形的三线的画法,形象的比喻成:高线的重合点(垂心)就是小鸟,小鸟想要出笼,肯定是先在笼子里张望等待时机,再是贴到笼子边上准备开门,最后打开笼门飞出笼子。还不忘亲手示范,用三角板撑书,只有撑在书的最中心位置,才能让书保持平衡(据说以前撑书都失败了,这次居然这么快就成功了,陈老师自己都很开心,哈哈哈)

这便是数学的逻辑过程,由内而外的推理过程。把结论的由来仔仔细细的给孩子们讲清楚,让孩子们自己学会推理形成严谨的逻辑顺序,是学好数学的必备技能


既然时间还充足,那我们就再来学一个知识点:幂运算。当同学们不理解这个定义怎么来的时候,陈老师轻松举了一个例子,又书写了一下过程,还是没懂的时候,陈老师继续绕回去,再加上同桌的帮助,终于是豁然开朗啊!为了同学们接下来做题的时候能更细心,讲到做题注意点的时候,不忘手动用红色的笔书写和画出框框,突出知识点的重要性!


做小练习啦,做完就可以回家咯~

但是在做题过程中呢,哪怕有一位学生没做对,有一丁点的疑问,陈老师就会一直耐心的为其讲解,他不希望讲过的知识点学生在做题时还出错,对孩子是尤其的负责!


师说

        陈正伟老师一直夸赞孩子们很优秀,学习很用功,看到孩子们也如此的喜爱我们的陈正伟老师,相信在以后的时间里,不仅是在学习上,在生活上乃至心理上,我们都会是很好的朋友~


我们本期“+有优师”系列的教师报道到这就结束啦!下期你们想要见见谁,欢迎留言哦~

下期再见~


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