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4分钟短片《努力一点点》,感动全球20亿人!...

苏州A+培优 2018-12-15 17:57:28 作者:aijiapeiyou

在中国,很多家长实行的是“打击式教育”。

☀ 你看看隔壁李叔叔的儿子,人家家长不用管,自己争气,天天考满分!你再看看你。

☀ 我们家长该做的都做了,该管的都管了,你还是不知道悔改,等你以后长大就会后悔了。


☀ 你要把玩的心思都放在学习上,你现在会是这个样子吗?

上面这些话是很多家长的日常,苦口婆心的管教孩子,但是发现完全没有效果。孩子不仅没管住,反而随着青春期的到来,自我意识越来越强,越和大人反着来。

今天,我们一起来看看下面这个短视频,故事里的妈妈对待儿子不是“打击式教育”,而是“鼓励式教育”。



视频里小男孩M,是一个头不高,协调性也不是很好的小男孩。但是他偏偏喜欢足球!

当M的妈妈在场边看着儿子,有些滑稽的头球动作时,心都要碎了!

训练结束,教练婉转告诉她:“M很有决心,只是基础差些!

妈妈心里明白,儿子何止差一些,是差很多!

可是,在家里,面对满脸沮丧的儿子,妈妈并没有责怪,也没有拿他和别的小朋友比较。

而是微笑着对儿子说:“我和你的教练聊过了,他说你一直都很努力。在这之前,你完全不会用头去顶球呢,但现在你时不时能做到了!再努力一点点,轻触一点点就够了呢!

受到妈妈的鼓励,M转身就去练球了!

之后,M更加努力的去训练,但依然还是最差的那一个!

妈妈,我追不上其它人”M快哭出来了!

没关系,不需要超过所有人,只要努力去超过你前面那个人就好!

妈妈看着儿子,并没有责备,因为她知道,儿子训练的有多刻苦,她明白儿子已经尽了全力!

面对训练中的伤痛,妈妈始终鼓励儿子坚持,虽然她也像所有的父母一样,会心疼,会怀疑自己是不是错了……


我想这也是大部分父母想问的,明知道孩子不适合,为什么还要去说个谎言,到最后是伤害他还是为他好?

就像视频里的妈妈说:我可能不是最好的妈妈,因为我并不是想我的孩子总要得第一名,我只是希望他能每天超越自己一点点。

其实最大的胜利,就是胜于自己。

成长,只需你一点一滴的关心与鼓励;成功,只要我们每天再多努力一点点……

又是一次班级比赛!距离比赛结束还有一分钟的时候,M所在的队,比分依然落后。

关键时刻,带球突破的M在禁区前,被对方后卫撞到,他迅速站起来,重新投入比赛。

禁区外面,面对队友传中,他一跃而起,高出了所有人,有力的将球送入对方大门。

1:1,平了!

在最后一分钟,M用头球帮助本队搬平了比分;

全场一片欢呼!

那一刻,M是全场的焦点!

可是谁又能想到,当初M的头球技术为0。

他能走到今天,只是因为他有一个从不要求他当第一名的妈妈。

妈妈所希望的,只是希望孩子每天再努力一点点,超越自己一点点!

努力即是成功的开端”,是一个最简单也最为通行的人生行动法则。

天下没有不努力的成功,要么是不劳而获,要么是不期而遇。但它们都不是你真正的成功地图。相信自己的努力,就等于相信自己付出之后必有回报。

因此,多一次努力,就多一次逼近成功的堡垒。

自信优秀的孩子,身后必定站着懂得通过鼓励激发孩子努力奋进的父母。

承认孩子的每一份努力和进步,对他们会取得最终胜利表现出信心,关注孩子在朝着目标迈进的过程中取得的进步,而非失误,这才是鼓励的本质所在!


还记得前段时间,陪写作业崩溃到要“嫁”女儿,刷爆了朋友圈。

一位家长挥泪“送”女儿:

亲爱的未来亲家你好,我女儿有房有保险会游泳,年满18会配车,过年随便去哪家。可以不要彩礼,结婚嫁妆配好,送车送房,包办酒席,礼金全给孩子。唯一的要求,能不能现在就接走,把作业都辅导一下,谁家的媳妇谁养!

当然,男孩家也不示弱,开始“送”儿子:

亲爱的未来亲家你好:我的儿子有房有保险会游泳(好几种泳姿都会),会绘画玩音乐。年满十八岁会配车,结婚给房给车给彩礼,礼金全都给孩子,过年去哪家都行。唯一的要求:能不能现在就接走把作业辅导好,毕竟您家女婿出息享福的是您家闺女。

可以想像这几位家长,在面对自己家的“笨儿子(女儿)”是多么的无奈,而说出如此的气话!

说到“笨”,短片中的M在刚开始训练时,可以说是最“笨”的一个,但最后,他竟然是用自己当初完全不会的头球,帮助本队搬平比分!

我们不否认,每个班,总有一些孩子很优秀,成为家长们常说的“别人家的孩子”。但他只是别人家的孩子!

家长如果能像M的妈妈一样,并不希望他超越所有人,只希望他每天努力一点点,努力比昨天做的好一点,这时你会发现,孩子身上会有很多优点,他是独一无二的,是上天的恩赐!

美国心理学家格塞尔曾经做过一个著名的实验:

「让一对同卵双胞胎练习爬楼梯」

其中一个为实验对象(代号为T)在他出生后的第46周开始练习,每天练习10分钟。另外一个(代号为C)在他出生后的第53周开始接受同样的训练。两个孩子都练习到他们满54周的时候,T练了8周,C只练了2周。

这两个小孩哪个爬楼梯的水平高一些呢?

大多数人肯定认为应该是练了8周的T比只练了2周的C好。但是,实验结果出人意料——只练了两周的C其爬楼梯的水平比练了8周的T好——C在10秒钟内爬上那特制的五级楼梯的最高层,T则需要20秒钟才能完成。

其实46周就开始练习爬楼梯,为时尚早,孩子没有做好成熟的准备,所以训练只能取得事倍功半的效果;53周开始爬楼梯,这个时间就非常恰当,孩子做好了成熟的准备,所以训练就能达到事半功倍的效果。

这个实验给我们的启示是:

教育要尊重孩子的实际水平,在孩子尚未成熟之前,要耐心地等待,不要违背孩子发展的自然规律,不要违背孩子发展的内在“时间表”,人为地通过训练加速孩子的发展。

现在一句“不要让孩子输在起跑线上”,让多少父母变得焦虑!

教育是农业,要静待花期!

花期未到时,家长只需要好好浇水用心施肥即可,不必羡慕别家早开的花儿!


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